유아발달의 개념과 중요성

1) 강의주제: 유아발달의 개념과 중요성
2) 강의목표
- 유아발달의 개념과 중요성을 알고, 원리를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 발달의 개념
- 발달의 중요성
- 발달의 원리

유아발달에 관한 논쟁

1) 강의주제: 유아발달에 관한 논쟁
2) 강의목표
- 유아발달과 관련된 여러 가지 논쟁점에 대해 관심을 가지 고 논의할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 연속적 발달과 불연속적 발달
- 발달의 능동성과 수동성
- 유전과 환경
- 성숙과 학습
- 결정적 시기와 민감기

영유아기 및 아동기 발달과정과 과업

1) 강의주제: 영유아기 및 아동기 발달과정과 과업
2) 강의목표
- 영유아기와 아동기의 발달 과정과 과업을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아기, 아동기 주요 발달 내용
- 영유아기, 아동기 발달 과업
- 유아 발달 영역과 내용

유아발달 연구의 역사

1) 강의주제: 유아발달 연구의 역사
2) 강의목표
- 유아발달 연구의 목적과 연구범위, 최근의 관심주제에 관
심을 가지고 기술할 수 있다.
- 유아발달 연구의 역사를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 연구의 목적과 연구범위, 최신 관심주제
- 유아발달 연구의 역사

유아발달 연구방법

1) 강의주제: 유아발달 연구방법
2) 강의목표
- 유아발달의 연구방법과 접근법에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 유아발달의 연구방법
- 유아발달 연구의 접근법

유아발달과 교육

1) 강의주제: 유아발달과 교육
2) 강의목표
- 유아발달 이해의 중요성과 발달의 핵심 특성을 설명할 수 있다.
- 유아발달의 결정요소와 발달에 적합한 유아교육의 실제에 대해 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 유아발달 이해의 중요성
- 유아발달의 핵심특성
- 발달의 결정요소
- 발달에 적합한 유아교육의 실제

성숙이론 - 게젤

1) 강의주제: 성숙이론 - 게젤
2) 강의목표
- 게젤의 성숙이론을 이해하고, 성숙의 개념과 발달의 원리 에 대해 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 게젤의 성숙이론
- 성숙의 개념
- 발달의 원리

성숙이론 - 몬테소리

1) 강의주제: 성숙이론 - 몬테소리
2) 강의목표
- 몬테소리의 민감기 이론을 이해하고, 민감기의 개념과 발달 단계, 정상화에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 몬테소리의 민감기 이론
- 민감기
- 정상화

동물행동학 이론

1) 강의주제: 동물행동학 이론
2) 강의목표
- 로렌츠 각인이론의 기본개념을 이해하고, 각인에 대해 설명할 수 있다.
- 보울비 애착이론의 기본개념을 이해하고, 애착 유형별 특성을 비교할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 동물행동학 이론
- 로렌츠의 각인이론
- 보울비의 애착이론

학습이론 - 고전적 조건형성이론

1) 강의주제: 학습이론 - 고전적 조건형성이론
2) 강의목표
- 학습이론의 기본개념을 이해하고, 그 특징을 기술할 수
있다.
- 파블로프의 고전적 조건형성이론을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 학습이론
- 파블로프의 고전적 조건형성이론

학습이론 - 조작적 조건형성이론

1) 강의주제: 학습이론 - 조작적 조건형성이론
2) 강의목표
- 스키너의 조작적 조건형성이론을 이해하고, 교육적 시사점에 대해 설명할 수 있다.
- 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 비교할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 스키너의 조작적 조건형성이론
- 강화

학습이론 - 사회학습이론

1) 강의주제: 학습이론 - 사회학습이론
2) 강의목표
- 반두라의 인지적 사회학습이론을 이해하고, 관찰학습, 상
호결정론에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 반두라의 인지적 사회학습이론
- 관찰학습, 상호결정론

정신분석이론 - 프로이드

1) 강의주제: 정신분석이론 - 프로이드
2) 강의목표
- 정신분석 이론에 관심을 가지고 특징을 말할 수 있다.
- 프로이드의 심리성적 발달이론을 이해하고, 성격의 구조 와 심리성적 발달단계를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 정신분석 이론
- 프로이트의 심리성적 발달이론
- 성격의 구조: 원초아, 자아, 초자아
- 심리성적 발달단계

정신분석이론 - 에릭슨

1) 강의주제: 정신분석이론 - 에릭슨
2) 강의목표
- 에릭슨의 심리사회적발달이론을 이해하고, 그 발달 단계
를 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 에릭슨의 심리사회적발달이론
- 심리사회적 발달단계

정신분석이론 - 대상관계이론

1) 강의주제: 정신분석이론 - 대상관계이론
2) 강의목표
- 대상관계이론에 대해 관심을 가지고, 주요개념들을 설명
할 수 있다.
- 전통적 정신분석이론과 대상관계이론을 비교하여 기술할
수 있다.
3) 강의세부내용
- 전통적 정신분석이론과 비교
- 대상관계이론
- 위니컷의 대상관계이론

인지발달 이론과 기본개념

1) 강의주제: 인지발달 이론과 기본개념
2) 강의목표
- 피아제 인지발달이론에 대해 관심을 가지고, 기본개념과
인지발달 단계를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 인지발달이론
- 피아제의 인지발달이론 ①
- 기본개념: 동화, 조절
- 인지발달단계: 감각운동기

피아제의 인지발달단계

1) 강의주제: 피아제의 인지발달단계
2) 강의목표
- 피아제 인지발달이론에 대해 관심을 가지고, 인지발달
단계와 교육적 시사점을 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 피아제의 인지발달이론 ②
- 인지발달단계: 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기
- 교육적 시사점

비코츠키의 인지이론

1) 강의주제: 비코츠키의 인지이론
2) 강의목표
- 비코츠키의 사회문화적 인지이론을 이해하고, 근접발달
영역과 비계설정의 개념을 기술할 수 있다.
- 언어와 사고의 발달에 관심을 가지고, 혼잣말에 대해
설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 비코츠키의 사회문화적 인지이론
- 근접발달영역, 비계설정
- 언어와 사고의 발달, 혼잣말

생태학적 접근 이론

1) 강의주제: 생태학적 접근 이론
2) 강의목표
- 생태학적 접근이론에 관심을 가지고 그 특징을 설명할 수 있다.
- 브로펜브레너의 생태학적 체계이론을 이해하고 5가지 환경체계를 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 생태학적 접근이론
- 브로펜브레너의 생태학적 체계이론
- 5가지 환경체계: 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계

뇌발달이론

1) 강의주제: 뇌 발달이론
2) 강의목표
- 뇌에 관한 기본지식을 습득하고 뇌 기반 학습이론을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 뇌 기반 학습이론
- 뇌에관한 기본지식

뇌 기반 학습이론

1) 강의주제: 뇌 기반 학습이론
2) 강의목표
- 뇌 기반 학습이론을 학습하고 교육적 시사점에 대해 논의할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 뇌 기반 학습이론
- 뇌 기반 교육의 원리
- 뇌 기반 교육과 유아

중간고사

유아기의 신체발달과 건강관리

1) 강의주제: 유아기의 신체발달과 건강관리
2) 강의목표
- 유아의 신체 발달과 건강관리에 대해 논의할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 신체발달
- 건강관리

유아기의 대근육발달

1) 강의주제: 유아기의 대근육발달
2) 강의목표
- 유아의 대근육 발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 대근육발달

유아기의 소근육발달

1) 강의주제: 유아기의 소근육발달
2) 강의목표
- 유아기 소근육발달과 그 영향요인을 알고 도움이 되는 유
아 지도방안을 제시할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 소근육 발달
- 영향요인
- 신체·운동발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안

유아기의 지각과 주의의 발달

1) 강의주제: 유아기의 지각과 주의의 발달
2) 강의목표
- 유아의 인지발달의 지각과 주의 발달에 대해 논의할 수
있다.
3) 강의세부내용
- 지각 및 주의 발달

유아기의 기억 발달

1) 강의주제: 유아기의 기억 발달
2) 강의목표
- 유아의 인지발달 중 기억발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 기억발달

유아기의 사고 발달

1) 강의주제: 유아기의 사고 발달
2) 강의목표
- 유아의 인지발달 중 사고발달에 대해 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 사고발달

유아기의 음성언어 발달

1) 강의주제: 유아기의 음성언어 발달
2) 강의목표
- 유아의 언어 발달 중 음성언어 발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 음성언어발달

유아기의 문자언어 발달

1) 강의주제: 유아기의 문자언어 발달
2) 강의목표
- 유아의 언어발달 중 문자언어발달에 대해 설명할 수 있다.
- 언어발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안을 제시할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 문자언어발달

언어 문제를 지닌 유아의 지도

1) 강의주제: 언어 문제를 지닌 유아의 지도
2) 강의목표
- 언어문제 유아를 위한 지도방안을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 언어문제 유아를 위한 지도방안

유아기의 자아발달

1) 강의주제: 유아기의 자아발달
2) 강의목표
- 유아의 사회성 발달 중 자아발달에 대해 기술할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 자아발달

유아기의 또래관계 발달

1) 강의주제: 유아기의 또래관계 발달
2) 강의목표
- 유아의 사회성 발달 중 또래관계 발달에 대해 논의할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 또래관계 발달

유아기의 사회적 행동 발달

1) 강의주제: 유아기의 사회적 행동 발달
2) 강의목표
- 유아의 사회성 발달 중 사회적 행동 발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 사회적 행동 발달

유아기의 성역할 발달

1) 강의주제: 유아기의 성역할 발달
2) 강의목표
- 유아의 사회성 발달 중 성역할 발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 성역할발달

유아기의 도덕성 발달

1) 강의주제: 유아기의 도덕성 발달
2) 강의목표
- 유아의 사회성 발달 중 도덕성 발달에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 도덕성발달

사회·정서발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안(1)

1) 강의주제: 사회· 정서발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안(1)
2) 강의목표
- 사회·정서발달에 도움이 필요한 유아의 지도 방안을 제시할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 집단활동에 참여하지 않는 유아
- 교사와 분리가 안 되는 유아
- 친구와 잘 어울리지 못하는 유아
- 공격성을 보이는 유아
- 나눠 쓰기를 거부하는 유아
- 정리하기를 힘들어 하는 유아

정서발달이론과 정서지능

1) 강의주제: 정서발달이론과 정서지능
2) 강의목표
- 정서의 개념과 정의, 역할, 구조에 대해 기술할 수 있다.
- 정서에 대한 이론적 접근을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 정서발달이론과 정서지능

유아기 정서의 특징과 정서표현의 발달

1) 강의주제: 유아기 정서의 특징과 정서표현의 발달
2) 강의목표
- 유아의 정서발달에 대한 이론을 알고 유아기 정서의 특징과 정서표현 발달을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 정서이해, 표현, 조절능력 발달

사회·정서발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안(2)

1) 강의주제: 사회·정서발달에 도움이 필요한 유아를 위한 지도방안(2)
2) 강의목표
- 사회·정서발달에 도움이 필요한 유아의 지도 방안을 제시할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 외롭거나 위축되어 혼자 있기를 좋아하는 유아
- 두려움을 느끼는 유아
- 어른에게 화를 잘 내는 유아
- 주의력이 부족하고 행동이 과다한 유아
- 자폐적 성향을 가진 유아
- 분리불안을 보이는 유아

기말고사