영유아 프로그램의 사상적 배경

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 사상적 배경
2) 강의목표
- 영유아 프로그램을 구성하고 운영하기 위해서 프로그램의 기초가되는 사상적 배경에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 근대 이전의 사상적 배경
- 근대의 사상적 배경
- 현대의 사상적 배경

영유아프로그램의 심리학적 배경

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 심리학적 배경
2) 강의목표
- 영유아 프로그램을 구성하고 운영하기 위해서 프로그램의 기초가 되는 심리학적 배경에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 성숙주의 이론
- 정신분석 이론
- 행동주의 이론
- 구성주의 이론
- 생태학적 이론

영유아 프로그램의 사회ㆍ문화적 배경

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 사회ㆍ문화적 배경
2) 강의목표
- 영유아 프로그램을 구성하고 운영하기 위해서 프로그램의 기초가 되는 사회ㆍ문화적 배경에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 가족 구조 및 기능의 변화
- 여성의 사회진출 및 맞벌이 가정의 증가
- 정보화ㆍ세계화의 진행

영유아 프로그램 개발의 방향

1) 강의주제: 영유아 프로그램 개발의 방향
2) 강의목표
- 영유아 프로그램의 개발에 있어 개발의 방향에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 프로그램 개발의 개념
- 영유아 프로그램 개발 시 고려사항

영유아 프로그램 개발의 과정

1) 강의주제: 영유아 프로그램 개발의 과정
2) 강의목표
- 영유아 프로그램의 개발에 있어 개발의 구성요소와 과정에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 프로그램의 구성절차
- 영유아 프로그램 개발의 구성요소

영유아 프로그램의 유형

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 유형
2) 강의목표
- 영유아 프로그램 개발의 모형에 대해 알고 말할 수 있다.
- 영유아 프로그램의 개발에 있어 개발의 유형에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 프로그램 개발의 모형
- 보육 대상별 프로그램
- 운영 시간별 프로그램
- 운영 장소별 프로그램

영유아 프로그램운영시 고려사항 및 교사의 역할

1) 강의주제: 영유아 프로그램 운영 시 고려사항 및 교사의 역할
2) 강의목표
- 영유아 프로그램 운영 시 고려사항에 대해 설명할 수 있다.
- 영유아 프로그램 운영 시 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 프로그램 운영 시 고려사항
- 영유아 프로그램 운영 시 교사의 역할

영아 프로그램의 계획 및 운영

1) 강의주제: 영아 프로그램의 계획 및 운영
2) 강의목표
- 영아 프로그램 계획 및 운영의 개념을 숙지하고 이에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 만 2세미만 영아를 위한 보육 프로그램

유아 프로그램의 계획 및 운영(1)

1) 강의주제: 유아 프로그램의 계획 및 운영(1)
2) 강의목표
- 유아 프로그램 계획 및 운영의 개념을 숙지하고 이에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 만 2세 영아를 위한 발달 특성
- 유아를 위한 보육 프로그램의 계획 및 운영

유아 프로그램의 계획 및 운영(2)

1) 강의주제: 유아 프로그램의 계획 및 운영(2)
2) 강의목표
- 유아 프로그램운영에 필요한 환경구성에 대해 숙지하고 현장에 적용할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 물리적 환경구성 시 고려사항
- 각 영역별 환경구성

영유아 프로그램의 동향

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 동향
2) 강의목표
- 영유아 프로그램의 동향에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 다문화 교육 프로그램
- 반편견 교육

영유아 프로그램의 전망

1) 강의주제: 영유아 프로그램의 전망
2) 강의목표
- 영유아 프로그램의 전망에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 장애통합 프로그램
- 다양한 보육 프로그램의 개발
- 방과 후 프로그램의 확대

몬테소리 프로그램의 배경 및 기본개념

1) 강의주제: 몬테소리 프로그램의 배경 및 기본개념
2) 강의목표
- 몬테소리 프로그램의 배경 및 기본개념에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 몬테소리 프로그램의 배경
- 몬테소리 프로그램의 기본개념

몬테소리 프로그램의 운영 및 실제(1)

1) 강의주제: 몬테소리 프로그램의 운영 및 실제(1)
2) 강의목표
- 몬테소리 프로그램의 운영 및 실제에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 몬테소리 프로그램의 목표
- 몬테소리 프로그램의 내용 및 활동

몬테소리 프로그램의 운영 및 실제(2)

1) 강의주제: 몬테소리 프로그램의 운영 및 실제(2)
2) 강의목표
- 몬테소리 프로그램의 환경구성 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
- 몬테소리 프로그램의 실제 예시를 토대로 현장에 적용할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 몬테소리 프로그램의 환경구성
- 몬테소리 프로그램 교사의 역할
- 몬테소리 프로그램의 5개 교육영역에 따른 활동의 예

프로젝트 접근법의 배경, 목적 및 특성

1) 강의주제: 프로젝트 접근법의 배경, 목적 및 특성
2)강의목표
- 프로젝트 접근법의 배경, 목적 및 특성에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 프로젝트 접근법의 배경
- 프로젝트 접근법의 목적 및 특성

프로젝트 접근법의 절차

1) 강의주제: 프로젝트 접근법의 절차
2) 강의목표
- 프로젝트 접근법의 절차에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 프로젝트 준비단계
- 프로젝트 시작단계

프로젝트 접근법의 적용 및 실제

1) 강의주제: 프로젝트 접근법의 적용 및 실제
2) 강의목표
- 프로젝트 접근법의 교사의 역할에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
- 프로젝트 접근법의 실제: 옷 프로젝트에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 프로젝트 전개단계
- 프로젝트 마무리단계
- 프로젝트 접근법의 교사의 역할
- 프로젝트 접근법의 실제

레지오 에밀리아 접근법의 배경, 기본 원리 및 특성

1) 강의주제: 레지오 에밀리아 접근법의 배경, 기본 원리 및 특성
2) 강의목표
- 레지오 에밀리아 접근법의 배경, 기본원리 및 특성에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 레지오 에밀리아 접근법의 배경
- 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리 및 특성

레지오 에밀리아 접근법의 운영 및 보육환경

1) 강의주제: 레지오 에밀리아 접근법의 운영 및 보육환경
2) 강의목표
- 레지오 에밀리아 접근법의 운영 및 보육환경에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 레지오 에밀리아 접근법의 운영
- 레지오 에밀리아 접근법의 교수방법
- 레지오 에밀리아 접근법의 보육환경

레지오 에밀리아 접근법의 성원과 역할 및 적용, 실제

1) 강의주제: 레지오 에밀리아 접근법의 구성원과 역할, 적용 및 실제
2) 강의목표
- 레지오 에밀리아 접근법의 구성원과 역할 및 적용, 실제에 대해 숙지하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 파트너로서의 교사
- 페다고지스타와의 협력 체제
- 아뜰리에스타와 아뜰리에
- 레지오 에밀리아 접근법의 실제운영사례: 시계 프로젝트

중간고사

발도르프 프로그램의 배경 및 기본원리

1) 강의주제: 발도르프 프로그램의 배경 및 기본원리
2) 강의목표
- 발도르프 프로그램의 배경과 기본원리를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 발도르프 프로그램의 배경
- 발도르프 프로그램의 기본원리

발도르프 프로그램의 운영

1) 강의주제: 발도르프 프로그램의 운영
2) 강의목표
- 발도르프 프로그램의 운영을 숙지하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 발도르프 프로그램의 목표
- 발도르프 프로그램의 내용

발도르프 프로그램의 적용 및 실제

1) 강의주제: 발도르프 프로그램의 적용 및 실제
2) 강의목표
- 발도르프 프로그램의 사례를 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 발도르프 유아교육기관의 환경구성
- 발도르프 프로그램의 교사의 역할
- 발도르프 프로그램의 실제: 서남 발도르프 어린이집 적용사례

생태유아교육의 기초 및 이념

1) 강의주제: 생태유아교육의 기초 및 이념
2) 강의목표
- 생태유아교육의 기초 및 이념을 정의내릴 수 있다.
3) 강의세부내용
- 생태유아교육의 기초
- 생태유아교육의 이념

생태유아교육의 교육내용

1) 강의주제: 생태유아교육의 교육내용
2) 강의목표
- 생태유아교육의 내용을 숙지하고 예를 들어 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 생태유아교육의 내용
- 생태유아교육의 실천 프로그램

생태유아교육의 실제

1) 강의주제: 생태유아교육의 실제
2) 강의목표
- 생태유아교육의 실제를 이해하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 생태유아교육의 실천 프로그램
- 생태유아교육의 일과운영 및 구성

포괄적 보육 프로그램의 기초 및 개념

1) 강의주제: 포괄적 보육 프로그램의 기초 및 개념
2) 강의목표
- 포괄적 보육 프로그램의 배경 및 개념을 설명할 수 있다.
- 포괄적 보육 프로그램의 종류를 구분할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 포괄적 보육 프로그램의 배경 및 개념
- 헤드 스타트 프로그램
- 슈어 스타트 프로그램

포괄적 보육 프로그램의 실제

1) 강의주제: 포괄적 보육 프로그램의 실제
2) 강의목표
- 포괄적 교육 프로그램을 예를 들어 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 아동보육 프로그램
- 포괄적 부모 지원 프로그램
- 지역사회 연계 프로그램

다문화교육 프로그램

1) 강의주제: 다문화교육 프로그램
2) 강의목표
- 다문화가정과 다문화 교육을 정의내릴 수 있다.
- 다문화교육 프로그램을 예를 들어 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 다문화가정
- 다문화교육
- 다문화교육 프로그램

장애영유아 통합 프로그램의 이해 및 준비

1) 강의주제: 장애영유아 통합 프로그램의 이해 및 준비
2) 강의목표
- 장애영유아 프로그램의 전반적인 내용을 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 장애영유아 통합 프로그램의 개념
- 장애영유아 통합 프로그램의 효과
- 장애영유아 통합 프로그램의 개선방안
- 장애영유아 통합 프로그램의 준비과정

장애영유아 통합 프로그램의 운영

1) 강의주제: 장애영유아 통합 프로그램의 운영
2) 강의목표
- 장애영유아 통합 프로그램을 위한 기본원리 및 운영을 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 장애영유아 통합 프로그램의 기본원리
- 장애영유아 통합 프로그램의 내용 및 활동
- 장애영유아 통합 프로그램의 환경구성
- 장애영유아 통합 프로그램의 교사의 역할

장애영유아 통합 프로그램의 실제

1) 강의주제: 장애영유아 통합 프로그램의 실제
2) 강의목표
- 장애영유아 통합 프로그램의 실제적인 예를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아를 위한 통합 프로그램
- 장애영유아 통합 프로그램의 현장적용
- 효율적인 통합보육을 위한 지원

평가의 이해

1) 강의주제: 평가의 이해
2) 강의목표
- 영유아 프로그램 평가를 이해하고 이를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 평가의 개념
- 평가의 필요성
- 평가의 기능
- 평가절차

영유아 프로그램 평가

1) 강의주제: 영유아 프로그램 평가
2) 강의목표
- 영유아 프로그램 평가를 정의내릴 수 있다.
- 영유아 평가방법을 예를 들어 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 프로그램 평가
- 영유아 평가방법
- 영유아 관찰방법

평가와 결과 활용

1) 강의주제: 평가와 결과 활용
2) 강의목표
- 영유아·교사·프로그램·기관 평가를 설명할 수 있다.
- 평가 결과의 활용을 현장에 적용시킬 수 있다.
3) 강의세부내용
- 영유아 및 교사 평가방법
- 기관 및 프로그램 운영에 대한 평가
- 평가 결과의 활용

평가인증의 이해, 과정

1) 강의제목: 평가인증의 이해, 과정
2) 강의주제
- 평가인증의 개념을 정의 내릴 수 있다.
3) 강의세부내용
- 평가제의 이해
- 평가제의 과정

평가지표

1) 강의제목: 평가지표
2) 강의주제
- 평가지표를 영역별로 구분할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 평가지표(1∼4영역)

평가 후 관리, 거부 시 조치, 경과조치

1) 강의제목: 평가 후 관리, 거부 시 조치, 경과조치
2) 강의주제
- 평가 후 관리에 대해 설명할 수 있다.
- 평가제 거부 시 조치에 대해 진술할 수 있다.
- 평가인증 경과조치에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 평가 후 관리
- 평가거부 시 조치내용
- 경과조치

기말고사