리더십의 개념과 정의

1) 강의주제 : 리더십의 개념과 정의
2) 강의목표
- 리더십의 개념과 내용에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 리더십의 일반적인 의미
- 리더십에 대한 학자들의 정의
- 리더십의 개념정의와 핵심내용
- 리더십의 개념구성 수준

리더십의 중요성과 특성

1) 강의주제 : 리더십의 중요성과 특성
2) 강의목표
- 리더십의 중요성과 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 리더십의 생성배경과 중요성: 어원적 측면, 집단 및 조직 측면, 경영관리 측면
- 리더십의 특성과 전제조건

리더십의 역할과 효과성

1) 강의주제 : 리더십의 역할과 효과성
2) 강의목표
- 리더십의 역할과 기능, 이로 인해 기대되는 효과에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 구성원의 과업성과 향상을 위한 리더십
- 구성원의 긍정적인 태도 형성을 위한 리더십
- 조직의 유연성 제고를 위한 리더십

리더십의 기본원칙

1) 강의주제 : 리더십의 기본원칙
2) 강의목표
- 리더십의 대상이 되는 구성원에 대한 바람직한 인식과 태도에 대해 학습하고, 리더가 지켜야 하는 지휘관리 기술에 대한 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 구성원들에 대한 인식과 태도 : 사회시스템의 일원으로
인식, 개인의 특성과 자질 반영, 인간 존엄성과 중요성에 대한 인식과 행동
- 리더의 지휘관리 기술

리더십의 영향요인

1) 강의주제 : 리더십의 영향요인
2) 강의목표
- 리더십의 구성요소와 리더십의 유효성에 영향을 미치는 변수와 리더십의 핵심이 되는 영향력 행사의 방법(유형)과 그 결과에 대해 학습하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 리더십의 구성요소와 영향요인
- 리더십 과정의 통합모델
- 리더의 영향력 행사의 방법(유형)과 결과

리더십과 권력

1) 강의주제 : 리더십과 권력
2) 강의목표
- 구성원들에게 영향력을 행사하는 리더십의 기반이 되는 권력(power)에 대해 학습하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 권력의 개념과 내용
- 권력의 원천: 직위 권력과 개인적 권력

리더십과 관리기능 (1)

1) 강의주제 : 리더십과 관리기능 (1)
2) 강의목표
- 리더십(leadership)과 관리기능(management)의 상호관계와 차이점에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 리더(리더십)와 관리자(관리기능)
- 리더십과 관리기능에 대한 관점
- 관리과정의 일부 또는 확대된 관점의 리더십

리더십과 관리기능 (2)

1) 강의주제 : 리더십과 관리기능 (2)
2) 강의목표
- 리더십과 관리기능에 대한 배타적인 관점에서 그 특징과 차이점을 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 배타적 관점에서의 리더십과 관리기능
- 리더, 관리자, 보스의 특징과 차이점

리더십과 관리기능 (3)

1) 강의주제 : 리더십과 관리기능 (3)
2) 강의목표
- 통합적인 관점에서 리더십과 관리기능에 대해 이해하고 설명할 수 있으며, 현대사회에 필요하고 바람직한 리더십이 무엇인가에 대해 설명하고 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 통합적인 관점에서의 리더십과 관리기능
- 21C 리더로서 바람직한 사고와 행동

리더십 이론의 개요

1) 강의주제 : 리더십 이론의 개요
2) 강의목표
- 리더십의 연구 및 이론에 대한 전반적인 개요에 대해 학습함으로써, 해당 분야별 발전과정과 핵심내용에 대해 이해하고 적용할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 리더십 이론의 발전과정과 분류
- 리더십 이론의 주요 내용과 관심사

리더십 특성이론 (연구목적과 결과)

1) 강의주제: 리더십 특성이론 (연구목적과 결과)
2) 강의목표
- 특성이론의 가정과 연구목적, 주요 연구결과 및 내용에 대해 학습하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 특성이론의 관점과 연구목적
- 리더의 특성에 대한 연구결과

리더십 특성이론 (평가와 시사점)

1) 강의주제: 리더십 특성이론 (평가와 시사점)
2) 강의목표
- 최근 진행되고 있는 특성연구 및 이론에 대해 살펴보고, 특성이론에 대한 종합적인 평가와 시사점을 통해서 성공적인 리더가 되기 위해 필요한 특성이 무엇인가에 대해 설명하고 제시할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 특성이론 관련 최근 동향 및 연구결과
- 특성이론에 대한 평가와 시사점

리더십 행동이론 개요

1) 강의주제: 리더십 행동이론 개요
2) 강의목표
- 행동이론의 관점과 연구목적, 특성이론과의 차이점, 그리고 행동이론의 사례로서 아이오와 대학의 리더십 연구결과 및 시사점에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 행동이론의 관점과 연구목적
- 특성이론과 행동이론의 비교분석
- 아이오와 대학의 리더십 연구사례

리더십 행동이론 (오하이오와 미시간 대학 사례)

1) 강의주제: 리더십 행동이론 (오하이오와 미시간 대학 사례)
2) 강의목표
- 오하이오 대학과 미시간 대학의 리더십 연구사례를 통해서 행동이론의 주요 내용과 시사점에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 오하이오 대학의 리더십 연구사례
- 미시간 대학의 리더십 연구사례

리더십 행동이론 (특성과 행동이론 비교분석)

1) 강의주제: 리더십 행동이론 (특성과 행동이론 비교분석)
2) 강의목표
- 리커트와 블레이크 & 무튼의 리더십 관련 연구모델을 이해하고 설명할 수 있으며, 이를 기반으로 현실적으로 적용할 수 있는 리더십의 방안을 모색할 수 있다.
3) 강의세부내용
- 리커트의 관리시스템 모델
- 블레이크와 무튼의 리더십 격자 모델
- 특성이론과 행동이론의 비교분석

리더십 상황이론 피들러의 상황적합 이론 (1)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 피들러의 상황적합 이론 (1)
2) 강의목표
- 상황이론에 대한 전반적인 내용에 대해 이해하고, 특히 상황이론의 효시라고 불리어지는 피들러의 상황적합 이론에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 상황이론의 주요 내용
- 피들러의 상황적합 이론 및 연구모델
- 리더의 특성(행동유형)을 파악하기 위한 LPC 척도

리더십 상황이론 피들러의 상황적합 이론 (2)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 피들러의 상황적합 이론 (2)
2) 강의목표
- 피들러의 상황적합 이론 관련 전반적인 내용에 대해서 평가하고 활용할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 상황적합 이론에 제시된 상황변수
- 상황변수와 리더십의 유효성 관계
- 상황적합 이론에 대한 평가 및 시사점

리더십 상황이론 하우스의 경로·목표이론 (1)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 하우스의 경로·목표이론 (1)
2) 강의목표
- 하우스의 경로·목표 이론에 대한 내용과 브룸의 기대 이론과의 연계성에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 하우스의 경로-목표 이론 및 연구모델
- 하우스의 경로-목표 이론과 브룸의 기대이론 관계

리더십 상황이론 하우스의 경로·목표이론 (2)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 하우스의 경로·목표이론 (2)
2) 강의목표
- 하우스의 경로·목표 이론 관련 전반적인 내용에 대해서 평가하고 적용할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 경로-목표 이론에 제시된 상황변수
- 상황변수와 리더십의 유효성 관계
- 경로-목표 이론에 대한 평가 및 시사점

리더십 상황이론 허쉬와 브랜차드의 상황이론 (1)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 허쉬와 브랜차드의 상황이론 (1)
2) 강의목표
- 허쉬와 브랜차드의 상황이론에 대한 주요 내용과 특징을 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 허쉬와 브랜차드의 상황이론 및 연구모델
- 허쉬와 브랜차드의 상황이론에 제시된 상황변수

리더십 상황이론 허쉬와 브랜차드의 상황이론 (2)

1) 강의주제 : 리더십 상황이론 - 허쉬와 브랜차드의 상황이론 (2)
2) 강의목표
- 허쉬와 브랜차드의 성숙도 이론에 대한 평가 및 사시점 도출을 통해 바람직한 리더십의 방안을 모색할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 상황변수와 리더십의 유효성
- 허쉬와 브랜차드의 상황이론에 대한 평가 및 시사점
- 상황이론(피들러, 하우스, 허쉬와 브랜차드)의 비교
분석 및 종합정리

중간고사

리더십의 신조류 카리스마 리더십 (1)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 카리스마 리더십 (1)
2) 강의목표
- 사회 환경변화에 따른 새로운 리더십의 필요성과 이와 관련한 대표적인 사례로서 카리스마 리더십에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 새로운 리더십의 필요성 및 등장배경
- 카리스마의 개념과 내용
- 카리스마 리더십의 의미와 특징

리더십의 신조류 카리스마 리더십 (2)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 카리스마 리더십 (2)
2) 강의목표
- 카리스마 리더십의 연구모델에 대해 이해하고 설명할 수 있으며, 그 활용방안을 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 카리스마 리더십의 영향요소
- 카리스마 리더십의 연구모델
- 카리스마 리더십의 평가 및 활용방안

리더십의 신조류 거래적 리더십

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 거래적 리더십
2) 강의목표
- 거래적 리더십에 대해 이해하고 설명할 수 있으며, 평가 및 활용방안을 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 거래적 리더십의 내용과 특징
- 거래적 리더십의 연구모델
- 거래적 리더십의 평가 및 활용방안

리더십의 신조류 변혁적 리더십 (1)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 변혁적 리더십 (1)
2) 강의목표
- 구성원의 자기주도적인 사고와 행동을 촉진할 수 있는 대표적인 사례로서 변혁적 리더십의 내용과 특징에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 변혁적 리더십의 개념과 주요 내용
- 변혁적 리더십의 특징과 영향요소

리더십의 신조류 변혁적 리더십 (2)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 변혁적 리더십 (2)
2) 강의목표
- 변혁적 리더십과 카리스마 리더십의 비교분석과 이를 통한 현실적인 적용방안에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 변혁적 리더십과 카리스마 리더십의 비교
- 변혁적 리더십에 대한 평가 및 적용방안

리더십의 신조류 서번트 리더십 (1)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 서번트 리더십 (1)
2) 강의목표
- 서번트 리더십의 필요성, 핵심내용, 구성요소 등에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 서번트 리더십의 등장배경과 필요성
- 서번트 리더십의 특징과 구성요소

리더십의 신조류 서번트 리더십 (2)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 서번트 리더십 (2)
2) 강의목표
- 기존 리더십 이론과의 비교분석을 통한 서번트 리더십의 특징과 차이점을 이해하고, 서번트 리더십에 대한 평가 및 실행방안을 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 서번트 리더십과 전통적 및 변혁적 리더십의 비교
- 서번트 리더십의 평가 및 실행방안

감성 리더십

1) 강의주제 : 감성 리더십
2) 강의목표
- 감성 리더십에 대한 내용을 이해하고 설명할 수 있으며, 평가 및 활용방안에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 감성지능: 개념, 구성요소, 향상방안
- 감성 리더십의 의미와 차원
- 감성 리더십의 평가 및 활용방안

리더십의 신조류 임파워먼트 리더십 (1)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 임파워먼트 리더십 (1)
2) 강의목표
- 임파워먼트와 관련 주요 개념 및 내용에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 파워와 임파워먼트: 개념과 내용
- 심리적 임파워먼트의 의미와 중요성
- 임파워먼트 리더십의 내용과 유형

리더십의 신조류 임파워먼트 리더십 (2)

1) 강의주제 : 리더십의 신조류 - 임파워먼트 리더십 (2)
2) 강의목표
- 임파워먼트 리더십에 대해 이해하고 설명할 수 있으며, 평가 및 활용방안을 제시할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 자기효능감 중심의 임파워먼트 리더십
- 내재적 과업동기 강화를 위한 임파워먼트 리더십
- 임파워먼트 리더십의 평가 및 활용방안
- 리더십 이론의 종합정리: 리더십 이론의 내용과 특징에
대한 비교 분석

리더십과 동기부여

1) 강의주제 : 리더십과 동기부여
2) 강의목표
- 리더십의 유효성을 높이기 위해서‘무엇을 어떻게 해야 구성원들을 동기부여 할 수 있는지’에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 동기부여의 내용과 특징
- 동기부여의 의의와 중요성
- 동기부여의 진행과정

동기부여의 내용이론 (1)

1) 강의주제 : 동기부여의 내용이론 (1)
2) 강의목표
- 리더로서‘구성원의 동기부여 및 목적지향적인 행동을 유발시키는 요소가 무엇인가’에 대해 이해하고, 관련 학자들의 주장 및 이론에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 동기부여 이론의 발전과정과 분류
- 매슬로우의 욕구계층 이론과 알더퍼의 ERG 이론
- 매슬로우와 알더퍼의 이론의 비교 및 평가

동기부여의 내용이론 (2)

1) 강의주제 : 동기부여의 내용이론 (2)
2) 강의목표
- 리더십의 효과성 제고를 위해서 욕구의 구성요소에 대해 이해하고, 관련 학자들의 주장 및 이론에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 허즈버그의 2요인 이론과 맥클러랜드의 성취동기 이론
- 내용이론에 대한 비교 및 종합평가

동기부여의 과정이론 (1)

1) 강의주제 : 동기부여의 과정이론 (1)
2) 강의목표
-‘구성원을 어떻게 동기부여 할 것인가’와 관련된 기대 이론과 공정성 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 기대 이론
- 공정성 이론

동기부여의 과정이론 (2)

1) 강의주제 : 동기부여의 과정이론 (2)
2) 강의목표
- 동기부여 과정이론의 사례로서 목표설정 이론에 대해 이해함으로써 리더가 갖추어야 할 필요한 지식과 역량에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 목표설정 이론
- 과정이론에 대한 비교 및 종합평가

동기부여의 강화이론

1) 강의주제 : 동기부여의 강화이론
2) 강의목표
- ‘동기부여를 어떻게 강화할 것인가’즉, 동기부여의 지속적인 효과를 창출할 수 있는 지식과 역량에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 동기부여의 강화이론의 생성배경과 유형
- 강화이론의 특성과 원칙
- 통합적 동기부여 이론

리더십과 의사소통

1) 강의주제 : 리더십과 의사소통
2) 강의목표
- 리더로서 갖추어야 하는 의사소통의 능력을 강화하기 위한 커뮤니케이션 기법 및 방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 의사소통의 내용과 특징
- 의사소통의 목적과 효과
- 리더를 위한 의사소통의 개선방안

리더의 효과적인 의사소통 방법

1) 강의주제 : 리더의 효과적인 의사소통 방법
2) 강의목표
- 리더의 효과적인 의사소통을 위해 필요한 지식과 능력을 이해하고, 실용적인 활용방안에 대하여 설명할 수 있다.
3) 강의 세부내용
- 의사소통의 과정과 구성요소
- 리더의 효과적인 의사소통 방법

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